手機版 | wap版 | 網站主頁 | HOME | 3G網頁
<button id="xspwi"><acronym id="xspwi"></acronym></button>

<dd id="xspwi"></dd>
<button id="xspwi"></button>
      1. <progress id="xspwi"></progress>
        <tbody id="xspwi"><track id="xspwi"></track></tbody>
        <em id="xspwi"><tr id="xspwi"></tr></em>
        • 鏡子里的我
        來源:網路  2018-05-16 10:22:16 人氣數:0
        編導語:幼兒園小班科學領域教案:鏡子里的我

             活動目標:

          1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

          2、通過照鏡子和參與照鏡子遊戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特徵。

          3、樂意照鏡子,積极參与照鏡子遊戲活動,對用鏡子觀察周圍的事物感興趣。

          活動準備:

          1、經驗準備:幼兒在生活中見過、並用過鏡子。

          2、物質準備:鏡子人手一面。

          活動過程:

          1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

          教師:瞧!這是什麼?它是什麼樣的?

          2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特徵。

          讓幼兒自主玩一玩,說一說:你發現了什麼?引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對鏡子的認識。

        3、「照鏡子」感知自己五官以及表情。

          教師:鏡子里有什麼?動一動鏡子,你還看見了什麼?

          教師:瞧一瞧,鏡子里的你是什麼樣子的?

          讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發幼兒說說:照鏡子時,你發現什麼?

          3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

          教師;你在哪裡見過鏡子?還有誰用過鏡子?

          4、引導幼兒開展「照鏡子」的遊戲活動。

          5、想幼兒介紹「照鏡子」遊戲的玩法,啟發幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什麼,小朋友應該什麼?

          鼓勵幼兒模仿老師的動作,跟著老師的動作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性,體驗照鏡子的快樂。

        責任編輯:瑤瑤
        • 有幫助
        • 0
        • 無幫助
        • 0
        <button id="xspwi"><acronym id="xspwi"></acronym></button>

        <dd id="xspwi"></dd>
        <button id="xspwi"></button>
            1. <progress id="xspwi"></progress>
              <tbody id="xspwi"><track id="xspwi"></track></tbody>
              <em id="xspwi"><tr id="xspwi"></tr></em>